Lo que pudo ser solo un sueño para cientos de niños y niñas de Villarrica y Vilcún, hoy dejó de serlo, luego que parte del equipo de realizadores del cortometraje chileno “Historia de un oso”, ganador de un premio Oscar en febrero pasado, llegaran esta mañana a las dependencias de la Secretaría Ministerial de Educación para compartir con ellos, en el marco del lanzamiento de una iniciativa que busca realizar una serie de talleres para acercarlos al lenguaje de la realización audiovisual.

Así Patricio Escala, productor ejecutivo y María Elisa Soto-Aguilar, Directora de Arte de Punkrobot, firmaron un protocolo con los alcaldes de Villarrica, Vilcún y el Seremi de Educación, que los compromete a realizar talleres de guion, animación y post producción, niños y niñas de establecimientos educacionales de estas comunas y trabajar técnicas creativas con los escolares de enseñanza básica y sus docentes. Ello, con el financiamiento del Fondo de Apoyo a la Educación Pública, FAEP 2016 que el MINEDUC ha instaurado.

“Somos la primera región que va a tener este desafío pedagógico, hermoso, emocionante de poder trabajar en 3 escuelas en la comuna de Villarrica y 3 escuelas de Vilcún, para desarrollar iniciativas y talleres artísticos con los niños de 5to y 6to básico” señaló el Secretario Ministerial de Educación, Marcelo Segura. La autoridad expresó su alegría por contar para ello con la experiencia de los realizadores y acreedores del primer Oscar chileno.

Por su parte Pato Escala, productor de “Historia de un Oso” destacó que para ellos es de suma relevancia aportar al desarrollo de la infancia “y lo hacemos en espacios como este, ya sea viniendo a los lugares u ocupando la televisión, como la herramienta que es, para tener una entretención y una educación de calidad es la” indicó el realizador.

Esta estrategia busca a insertar experiencias educativas creativas y significativas a las que tradicionalmente se trabajan en los establecimientos educacionales, a través de los ámbitos de inversión en recursos pedagógicos, apoyo a los estudiantes y participación con la comunidad del fondo de apoyo a la Educación Pública.