Ciento cincuenta niños, niñas y jóvenes participaron en los laboratorios del programa del Consejo de la Cultura y las Artes Cecrea de Temuco, que se implementaron durante el primer trimestre del año. En dependencias del Centro de Creación  ubicado en pleno centro de la capital regional se realizó la ceremonia de cierre del primer ciclo programático de Cecrea, se trata de los primeros 14 laboratorios que se desarrollan en el espacio Cecrea Temuco, luego de su apertura en diciembre de 2016.

El director de Cultura, Pedro Mariman, expresó que “el programa Cecrea es una iniciativa que nos ha permitido fortalecer nuestro quehacer en el ámbito de la educación y la cultura, mediante una mirada que amplía el alcance que hemos tenido hasta ahora, a través del desarrollo de las ciencias, la sustentabilidad y el medio ambiente. Y  al mismo tiempo hemos querido incorporar en la propuesta programática de Cecrea Temuco, como eje transversal, aquellos componentes relacionados con la identidad regional marcada por la pluriculturalidad, de manera que esta tenga una pertinencia territorial que refleje la riqueza cultural de La Araucanía”.

Este hito se llevó a  cabo a en el contexto de la 1ª Semana de Puertas Abiertas  y que contempló actividades formativas y de difusión del programa orientadas a la comunidad de aprendizaje, es decir profesores y directores de establecimientos educacionales, además de encuentros con los niños, niñas y jóvenes que fueron parte del primer ciclo, y también la primera sesión del Consejo de niños, niñas y jóvenes de Cecrea Temuco.

Imaginar y crear

El primer ciclo programático comprendió los meses de enero a marzo, y se desarrollaron 14 laboratorios, 12 creativos y 2 de comunicaciones.  En el acto de cierre se realizó la presentación de los trabajos hechos por los niños y jóvenes a sus familias y la entrega de credenciales Cecrea a los participantes.

Newen Salazar tiene 15 años, participó en fotografía análoga “no tenía idea sobre lo que era la fotografía análoga y llegué, conocí hartas cosas, experimenté bastante, me pareció excelente el taller, aprendí harto, así es que ahora a poner en práctica no más. Me parece que Cecrea es una excelente idea, es un área de inclusión para los niños y jóvenes de la edad en que uno debe desarrollar ciertas áreas, entonces es un buen lugar para adentrarse en lo que es uno realmente y buscar su identidad”.

En tanto Valentina Valdés, de 14 años,  fue parte de dos laboratorios, el de fotográfica análoga y el de viajeros. “Fue bastante divertido, pude compartir con otras personas, pude salir a tomar fotos, y hacer muchas actividades, experimentar, fue muy genial. Me parece que Cecrea es súper genial, además que no hay que pagar y obvio que seguiré participando”, expresó.

Nicolás Salazar, fue facilitador en el área de las ciencias vinculadas con las artes, “esta experiencia es bastante interesante, porque el aprendizaje es recíproco y no hay límite en ese sentido. Además en Cecrea  hay flexibilidad y libertad que permite adaptar los laboratorios y promover la capacidad de imaginar y crear, lo que permite promover la diversidad de opiniones, de historias, en un marco de respeto que se da en forma natural”.