Once proyectos REDES se adjudicaron los investigadores de la Universidad Autónoma de Chile ubicándola en el tercer lugar en número de proyectos y fondos adjudicados de esa línea por Conicyt, superada sólo por las universidades de Chile y Católica de Chile (ver cuadro).

Según el Vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Iván Suazo, “este es un gran logro, pero no es una coincidencia ya que el fortalecimiento académico a través de la colaboración internacional (a lo que apuntan los Proyectos REDES) es coherente con nuestro modelo de universidad”.

La Universidad Autónoma utiliza una serie de instrumentos para fomentar la colaboración internacional. Entre ellos, estadías de profesores en el extranjero, congresos con figuras de relevancia y permanente movilidad de académicos chilenos que viajan para conectarse con investigadores de otras partes del mundo.

Un número importante de estos 11 proyectos adjudicados por Conicyt se concentran en el área biomédica, pero también los hay asociados a historia, gobierno regional y actividad física, entre otros.

En este contexto, el vicerrector Suazo enfatizó que “este logro se enmarca en la política de investigación de la Autónoma, que tiene a la colaboración internacional como uno de sus pilares. Somos la segunda universidad en colaboración internacional en publicaciones científicas”.

Inserción de Investigadores que vuelven a Chile

Y en la línea de robustecer la investigación, está en curso la segunda convocatoria para la incorporación de 100 doctores (PhD), cuyo plazo de postulación es hasta el 20 de este mes. Este programa, llamadoTeaching in Chile, ya incorporó a principio de este año a 34 doctores que se desempeñan en las sedes de Temuco, Santiago y Talca.

Esta iniciativa es inédita entre las universidades chilenas, tanto por el número de vacantes como por el desarrollo que supone para una institución. Con este programa, dice el Dr. Suazo, “estamos aportando a complementar una política pública como Becas Chile que ha permitido la formación de miles de investigadores chilenos, los cuales tienen dificultad para insertarse en el mundo académico al momento de volver a Chile”.