En esta sala se atiende a cerca de 150 menores

Con una ceremonia encabezada por el director del Servicio de Salud Araucanía Sur, René Lopetegui, en la que participaron diversas autoridades de salud, referentes técnicos, directivos y funcionarios, se realizó la acreditación de la Sala de Estimulación Temprana del Consultorio Miraflores.

La actividad, tuvo como objetivo reconocer y entregar la condecoración de “Acreditada en nivel básico” a las dependencias del centro de salud, destacando el permanente trabajo desarrollado por el equipo del programa de infancia del consultorio Miraflores, el que ha permitido que esta sala sea la primera en recibir esta distinción a nivel regional, alcanzando casi el 100% de los criterios a evaluar, lo que llena de orgullo a las profesionales involucradas, entre ellas la referente del programa Chile Crece Contigo del SSAS, Virginia Monroy quien indicó que «Estamos contentos por el logro del equipo del consultorio Miraflores, al alcanzar la acreditación de la Sala de Estimulación temprana. Esta es la primera sala acreditada de 40 que tenemos en nuestra red asistencial».

Cabe señalar que este proyecto de acreditación se realiza en el marco del Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial, componente de salud del subsistema Chile Crece Contigo y de la Estrategia Nacional de Salud 2011- 2020, en el cual el  Ministerio de Salud estableció estándares e indicadores de calidad para las Sala de Estimulación temprana de los establecimientos de salud de la red de atención primaria, con el objetivo de Incrementar la calidad de las prestaciones de los programas del componente salud de ChCC en la red pública, y así contribuir en la disminución del rezago infantil en el desarrollo integral de los niños y niñas, potenciando al máximo el desarrollo integral en la población infantil bajo control.

En la sala de este consultorio se atiende a cerca de 150 menores mensualmente, integrados al programa de infancia en donde las educadoras de párvulos tienen la misión de diagnosticar y estimular de manera precoz a los niños, orientando y educando a sus padres para que colaboren en este proceso realizando una serie de ejercicios y actividades lúdicas con los infantes a fin de que alcancen el desarrollo normal para su edad.