La Escuela Municipal Pedro de Valdivia de Temuco convocó a un trafkintu o intercambio de hierbas medicinales, para responder al interés de los estudiantes por resaltar las tradiciones mapuche, que han aprendido en sus clases con la profesora de educación intercultural y la educadora tradicional. Conocimientos que tienen también relación con el sello medioambiental que posee el establecimiento. Todo ello en el marco del programa Cecrea del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, iniciativa que promueve el derecho a imaginar y crear de niñas, niños y jóvenes, en el contexto de la promoción y el ejercicio de sus derechos.

Los estudiantes invitaron a un grupo de niños y niñas de la Escuela Municipal Millaray, también de la capital regional y dieron vida al encuentro en el espacio del programa Cecrea del Consejo de la Cultura y las Artes de La Araucanía, ubicado en el centro de Temuco.

Coprotagonistas del aprendizaje

Esta actividad fue parte del nodo estratégico del programa Cecrea del CNCA, que consiste en una alianza con programas, organizaciones o instituciones, tales como establecimientos educacionales, juntas de vecinos, organizaciones comunitarias, colectivos culturales, centros de investigación científica, otros programas del CNCA, instituciones gubernamentales, etc. Ello se materializa a través del desarrollo de una programación conjunta.

Viviana Quezada, encargada pedagógica del programa Cecrea del CNCA sostuvo que» “la Escuela Pedro de Valdivia nos propuso esta actividad, que consideramos muy valiosa, puesto que surgió de los intereses de los niños y niñas del establecimiento, quienes además están participando de 3 laboratorios Cecrea. Estamos muy contentos porque los estudiantes pusieron mucha energía en esta actividad, por supuesto respaldados por sus profesoras, asistentes de la educación y directivos. Este trafkintu reunió arte, ciencia, conciencia medioambiental y cultura en una misma actividad, lo cual es un excelente indicador de como los niños y niñas están siendo coprotagonistas de sus aprendizajes, que es lo que busca nuestro programa Cecrea”.

En la ocasión estuvieron presentes el director (s) del CNCA Rolando Gutiérrez, la encargada de relaciones institucionales de esta institución Nadia Fuentes, la coordinadora regional de educación artística del MINEDUC María Angélica Flores, la directora de la Escuela Pedro de Valdivia Nadia Navarro y la representante de la Escuela Millaray Vanessa Candia, entre otras autoridades.

Los estudiantes explicaron el significado que el Trafkintu tiene para el pueblo mapuche, declamaron un poema al canelo y presentaron un baile llamado el Machitun del Weñecito. Posteriormente se invitó a los participantes a un Llellipun o ceremonia de bienvenida y después se realizó un purrun, para dar inicio al trafkintu.

Finalmente se invitó a los presentes a participar del mizagun (o momento para compartir alimentos), que fue preparado por los estudiantes del programa de Integración Escolar de la Escuela Pedro de Valdivia, consistente en sopaipillas y milloquines elaborados con harina tostada y miel.